mynewspapers.net

Vikten av omvårdnad teori i utbildning

Vikten av omvårdnad teori i utbildning


Omvårdnad teorin definierar och berikar praxis för omvårdnad. Det riktar uppmärksamheten på frågor nödvändigt för att ge vård. Det innebär kriterier att utvärdera vad sjuksköterskor göra. Den presenterar begrepp kan stödja forskning mest användbara till sjuksköterskor. Därmed hjälper det att skapa kunskap unika för omvårdnad, således utöka status för omvårdnad som ett yrke. Att främja forskning, värnar omvårdnad teori vårdutbildning, bibehålla det jämförbart med andra akademiska discipliner.

Vård

Vikten av omvårdnad teori i utbildning


I den mån sjuksköterska utbildning syftar främst till att utbilda behöriga sjuksköterskor, beror det på teorin. Strukturera utbildning, omvårdnad teori uppmärksammar grundsatserna i omvårdnad, inklusive patienten, patientens miljö, vård sjuksköterskor kan ge, själva begreppet hälsa, notera Ruth Craven och Constance Hirnle i sin bok "Fundamentals of Nursing." Teori som lärt sig i skolan hjälper senare akademiker att hantera komplicerade myriader av information som kommer att prägla sina jobb, föreslår boken "Professionell omvårdnad," av Kay Kittrell Chitty.

Standarder

Vikten av omvårdnad teori i utbildning


Som all konstaterar omvårdnad behov standarder för sed, Chitty. Idag är dessa standarder centrum på omvårdnadsprocessen, en teori-baserade sätt att närma sig de problem som sjuksköterskor vanligtvis handlar, enligt Craven och Hirnle. De flesta amerikanska stater ser omvårdnad process som det lagliga standarden för omvårdnad praxis, notera Craven och Hirnle. Därför skolor som misslyckas att undervisa de teorier som ligger till grund för processen risken gör deras akademiker mer mottagliga för juridiska avgifter av vårdslöshet.

Forskning

Vikten av omvårdnad teori i utbildning


Sjuksköterskor behöver frukterna av omvårdnad forskning om de ska kunna ge den bästa vården, notera Craven och Hirnle. Sådan forskning beror på teori relevant att verkligheten sjuksköterskor ansiktet, föreslår Chitty. För närvarande, konstaterar Chitty, mycket av den forskning som utförts av sjuksköterskor antingen har ingen teoretisk grund eller den vilar på teorier från utanför omvårdnad som misslyckas med att se problem ur ett omvårdnad. För att förbättra situationen, kan skolor ingjuta i elever en bättre uppskattning för förhållandet mellan omvårdnad forskning och omvårdnad teori.

Professionalism

Vikten av omvårdnad teori i utbildning


I den mån omvårdnad strävar efter att vara ett yrke, tyder den behöver en mängd kunskap unika för sig, på Chitty. Utveckla omvårdnad teori och stödja teorin-baserad forskning bidrar till att bygga detta organ av kunskap, Chitty har påpekat. Därför kan skolor som undervisar teori inte bara ge behärskning av det särskilda tekniker och metoder som kännetecknet omvårdnad men, genom omvårdnadsforskning, öka omvårdnad som ett yrke, tjänar det den full respekt den förtjänar.

Paritet



För att tjäna lika respekt bland andra högskolor, måste vårdutbildningar uppfylla samma normer för bibelvetenskapen tillämpas på andra akademiska discipliner, föreslå Lee Anderson och Kathy Penningroth i sin bok "Komplett i alla dess delar." Ja, sjuksköterska teoretiker Martha Rogers menade att om sjuksköterskor krävs endast kunskap från andra discipliner, skulle det finnas något behov för högre utbildning i omvårdnad, anteckningar Chitty. Därför, för att inspirera och vägleda forskningen som behövs för att motivera sin existens inom universitetet, vårdutbildningar måste utveckla och lära omvårdnad teori.