mynewspapers.net

Utbildningsmål & mål för tidig barndom

Utbildningsmål & mål för tidig barndom


Tidiga barndomen program är dock inte obligatorisk, de kan dra av barn. Det huvudsakliga målet med en tidig barndom program är att hjälpa barn utveckla kognitivt och socialt, introducera dem till skolmiljön och förbereda dem för grundskolan. Genom tidig barndom program få barn långvariga akademiska och sociala fördelar som kommer att gynna dem hela livet. Om du vill köra ett effektivt program, bör en tidig barndom centrum ange specifika mål och syften.

Akademisk kompetensutveckling

En av de primära målen och målen för en tidig barndom kvalitetsprogram bör akademisk kompetensutveckling. Utbildare och administratörer av programmet bör fastställa akademiska färdigheter som de vill att barn ska få och bör planera åldersanpassad lektioner och aktiviteter som presenterar dessa kunskaper på ett engagerande sätt. Några av de viktigaste akademiska färdigheter som barn bör börja utvecklas i tidig barndom-program inkluderar läskunnighet, matematik, naturvetenskap och även sociala studier. När de akademiska mål fastställs, bör en läroplan som innehåller intressant och underhållande aktiviteter som kommer att bidra till att främja dessa mål skapas. Lektioner och aktiviteter bör vara praktisk och uppmuntra barnen att undersöka och lära.

Motoriska kompetensutveckling

Under tidig barndom utvecklas barns kroppar i snabb takt. Det är därför ett annat mål för en tidig barndom program bör vara att utveckla grov och fin motorik på ett säkert och tilltalande sätt. Att utveckla brutto motoriska färdigheter, eller färdigheter som innebär stora musklerna i kroppen, en tidig barndom program bör erbjuda aktiviteter som arbetar dessa muskler: hoppa, kör, sparka, kasta och hopping, t.ex. Spel och fysisk kondition aktiviteter bör införlivas i programmet för att främja denna typ av muskeltillväxt. Finmotorik hänvisa till små muskler i händerna och möjliggöra fingerfärdighet. Aktiviteter som en tidig barndom kan användas för att främja tillväxten av dessa muskler inkluderar beading, snörning kort, zippering och andra hantverk aktiviteter.

Social utveckling

Social kompetens är avgörande för framgång i akademiker och i livet i allmänhet och som sådan, social kompetensutveckling bör vara ett viktigt mål för en tidig barndom program. Ett effektivt program kommer att lära barnen att samarbeta tillsammans, samt lära dem att acceptera och uppskatta varandra. Tidiga barndomen program bör erbjuda aktiviteter med fokus på socialisering, som spelar tillsammans, arbetar med projekt tillsammans och lära av varandra.

Språkutveckling

Språkutveckling är avgörande för små barn, som de lär sig hur man bildar ord och använder dessa ord korrekt vid denna ålder. Att ge barn möjligheter att utveckla sina språkkunskaper vid denna ålder kommer att hjälpa dem att lära sig hur man blir effektiva kommunikatörer. En tidig barndom program bör inriktas på språkutveckling och kan göra det i en mängd olika sätt. Lärare kan upplästa berättelser till studenter, införa nya objekt och deras namn och uppmuntra barnen att använda deras ord för att uttrycka sina känslor och känslor på ett positivt sätt.