mynewspapers.net

Teorier om känslomässig utveckling i tidig barndom



Ett barn ständigt lär sig och utvecklas som hon växer. Det kan vara bra att förstå vad ditt barn är kapabel till förståelse vid en given punkt i hennes liv. Den emotionella utvecklingen av ett barn är så avgörande att hennes övergripande resultat som är hennes fysiska utveckling. Genom åren har många bidragit med teorier om vad som är en exakt skildring av barndomen utveckling när det gäller emotionella välbefinnande.

Erikson

Erik Erikson, en psykiater, utvecklat åtta stadier av utveckling. Etapp ett avser tidig barndom utveckling. Den första fasen kallas "Lärande grundläggande förtroende kontra grundläggande misstro." Enkelt uttryckt, trodde Erikson att om ett barn behandlades väl och älskar och vårdas när unga, han skulle växa till att bli det samma typ av kärleksfull person. Han ansåg motsatsen vara sant också, att om ett barn var illa, han skulle växa och bli misstänksamma och inte skulle säkert av sig själv.

Tal- och känslomässig utveckling

Som ett barn utsätts för mer språk hon också lär sig att bättre verbalisera sina känslor. Detta är viktigt eftersom det tillåter barnet att visa andra runt omkring henne särskilt vad hon känner. Istället för att bara gråta när något är fel, kan barnet tala och verbalisera den exakta frågan och föräldrar och börja skapa en lösning på detta problem. Om ett barn inte kan verbalisera sina känslor, är det tänkt att bromsa den emotionella utvecklingen.

Spela

Spelande är inte bara bra för ett barns kreativitet och fysisk utveckling, men också för den emotionella utvecklingen. Att lära sig leka med andra barn kommer att låta ett barn att lära sig och bättre förstå de lämpliga sätt att interagera med andra. Hantera känslor i sociala miljöer är en tuff läxa för vissa barn att lära sig, och vissa vuxna för den delen. Spela ensam är viktigt också, eftersom den lär ett barn att vara oberoende och bekväm med sig själv.

Piaget

Jean Piaget ansåg att barn lär sig genom en kombination av biologiska faktorer samt i hennes miljö. Det bör noteras, att ett barns utveckling inte bara kräver uppmärksamhet till hennes biologi och ärvda egenskaper, men också att miljön där hon höjs. Ett barn som tagits upp i glada hem, i teorin ska vara nöjd. Men Piaget hävdar att det är möjligt för barnet att fortfarande vara känslomässigt olycklig om hon är biologiskt förutbestämd att bli en sorglig individ.