mynewspapers.net

Peer ledarskap verksamhet



Peer ledare ge serviceinsatser och kamratskap till kohorter. De ge förändring där de anser vara nödvändiga och kan använda grundläggande färdigheter i processen. Effektiv peer ledare inte bara kommunicera idéer men lyssna på andra tankar. Utbyte av kommunikation tvingar peer ledare att kuva personliga fördomar för att göra en skillnad för en större grupp. Peer ledare ger ofta stöd för att förhindra missbruk, misslyckas betyg, depression och relation våld.

Spelet har stöd

Peer ledare som är juridiska minderåriga ofta har att samla stöd av vuxna att sprida sitt budskap till en stor mängd kamrater. Detta stöd är särskilt viktigt i lönegrad skolan. Studentledare kan till exempel märka ett behov av mer positiva fritidsaktiviteter att avskräcka negativa beteende bland jämnåriga när skolan inte sammanträder. Studentledare måste ha övertygande kommunikationsförmåga att förklara sin ståndpunkt att skolan personal, administratörer och föräldrar och få tillstånd att adress stora studentorganisationer. Framgångsrika ledare är ofta kunna genomföra litteraturöversikter och faktiska bevis för target befolkningens behov.

Kapitalanskaffning och redovisning

Några aktiviteter kan åstadkommas utan finansiering. Peer-ledare, om minderåriga eller vuxna, ofta måste gå i spetsen och aktivt delta i insamlingar för att råd objekt eller händelser som kommer att gynna deras peer publik. Objekt som kan kräva finansiering är läromedel för pedagogiska möten, mat att uppmuntra grupp deltagande eller kostymer för en teaterpjäs. Andra insamlingar kan betala för transportkostnader för gruppen retreater eller exkursioner. Tillsammans med att höja medel, måste peer ledare kunna föra register redovisning av medel som mottagits och medel som använts.

Konfliktlösning

Om fungerar i en enskild peer situation eller att ta itu med en grupp av jämlikar, peer ledare måste vara beredda att lösa konflikter. Kamrater är oftast i samma åldersgrupp eller ingår i en gemensam kohort som förnekar möjligheten att enkelt utöva inflytande. Peer ledare måste kunna objektivt lyssna till alla oss fortfarande parter och nå en lösning som gynnar hela peer-grupp eller person som får hjälp. Ett exempel på en enskild konflikt är om en peer är handledning i ett ämne. Om studeranden är upprepade gånger tardy till sessioner, måste peer ledare vara beredda att ta reda på varför och eventuellt ordna ett mer flexibelt schema.

Bedömningar

Peer ledare måste utforma ett system eller en checklista som kan följas för att utvärdera framgången för ett genomfört program. Handledning program får bedömas enkelt genom att utvärdera frågesport och test betyg. Program för att förebygga negativa beteende, som narkotikamissbruk, kan kräva mer känsliga bedömningar inklusive administrera konfidentiellt frågeformulär.