mynewspapers.net

Hur man kan främja positivt beteende hos barn med inlärningssvårigheter

Hur man kan främja positivt beteende hos barn med inlärningssvårigheter


Barn med inlärningssvårigheter har ofta hjärnan bearbetar som fungerar annorlunda från andra barn. Skolor och sociala situationer är ofta förbryllande att dem, eller de kan ha svårt att fokusera eller kort uppmärksamhet spännvidd. Nycklarna till att främja positiva beteende hos barn med inlärningssvårigheter är att korrekt bedöma de viktigaste lärande hinder och hur de påverkar barnets beteende, för att utforma en strategi med hjälp av positiv förstärkning och lämpliga konsekvenser, och sedan att genomföra planen konsekvent och rättvist sätt.

Instruktioner

• Fråga barnet om hans eller hennes personliga intressen, hobbies, favoritfilmer eller favoritsporter. Beroende på hur lång tid du spenderar med barnet, kan du ställa mer djupgående frågor, som vad han eller hon gillar och ogillar mest om skolan och vad han eller hon skulle ändra om sin skola eller hem liv. Skräddarsy en akademisk och beteendemässiga belöningssystem baserad kring barnets intressen.

• Bedöma vilken typ av beteende problem och varför det sker. Det är viktigt att avgöra om ett barn missköter sig på grund av brist på skicklighet eller brist på prestanda. Till exempel, en studie som utförts av Center, Deitz och Kaufman (1982) fann ett samband mellan akademiska svårigheter och dåligt uppförande. De fann att om materialet var antingen för lätt eller för svårt för barnet, ökad frekvens av dåligt uppförande.

• Ställ in lämpliga inre och yttre motivationsfaktorer som är inriktade på barnets ålder och intressen. Inneboende motivation inkluderar skräddarsy aktiviteter att omfatta barnets intressen eller att tillåta barnet att ställa sitt eget schema för att slutföra uppgifter. Extrinsic motivation inkluderar materiella belöningar som livsmedel, priser, prydnadssaker och token förstärka, som glada ansikte klistermärken eller pekar mot extra fri tid

• Kommunicera gränserna för lämpligt beteende tydligt. Se till att barnet förstår konsekvenserna av att ha honom eller henne verbalisera förväntningar av lämpligt beteende. Om beteendemässiga problem inträffar, är ett sätt att kommunicera effekterna av barnets dåligt uppförande genom att berätta för barnet hur deras störande beteende påverkar du eller andra människor.

• Förklara regler, belöningar och konsekvenser och fullfölja konsekvent. Regler hjälpa ge struktur och förutsägbarhet. Tyvärr, barn lär sig ofta om regler endast när de bryter dem. Ange konkreta regler som "Upp handen innan du talar" i stället för vaga reglerna som "Vara hänsynsfull." Belöning och konsekvenser måste matcha överträdelsen. Fjärde gången ett barn bryter en regel bör till exempel bära en tyngre följd än första gången.