mynewspapers.net

Faktorer som påverkar kognitiva och språkutveckling

Faktorer som påverkar kognitiva och språkutveckling


Kvaliteten på vården, miljö och ärftliga faktorer inflytande kognitiva, språk, fysiska, intellektuella, emotionella, beteendemässiga och psykologiska utveckling. Kognitiv utveckling, till exempel börjar när ett spädbarn börjar att utforska sin omgivning och lära sig genom sina sinnen, tankar och erfarenheter. Resultatet av dessa erfarenheter och kvalitet och kvantitet av neuronala anslutningar som upprättas i barnets hjärna ger matrisen för framtida utveckling.

Kvalitet i vården

Intellektuella, fysiska och känslomässiga stimulans spädbarn får från deras vårdgivare ger erfarenheter som avgör framtida kapacitet och brister, enligt "Hjärnan världen" magazine. Förhållandet mellan kvaliteten på vården och en familjs ekonomiska status påverkar också barnens kognitiva utveckling, enligt en studie från 2008 publicerades i "Journal of barnets utveckling." Forskare utvärderas samspelet mellan 2,089 deltagande mödrar och barn i samband med besök till sina hem när barnen var 14, 24 och 36 månader gamla. Föräldraskap kvalitet motsvarade till ekonomiska resurser. En högre ekonomisk status bland deltagande mammor produceras en mer stödjande miljö för sina barn. Detta resulterade i en positiv inverkan på barnens kognitiva förmågor vid varje av trena arrangerar av testning.

Miljö

Kognition är förmågan att tänka, resonera och förstå. Spädbarn lär dig genom att interagera med objekt och människor i deras miljöer. De upptäcker fysiska och rumsliga relationerna mellan människor och objekt genom visuella observation, genom att utforska objekt med sina munnar och manipulera dem manuellt. Spädbarn förvärva problemlösning förmågor genom att lära att flytta sina kroppar för att ta något utom räckhåll. En annan problemlösning teknik de utveckla är att få uppmärksamhet av en vårdgivare att föra dem deras begärsobjektet. Även barn lära sig genom att imitera ljud och ansiktsuttryck. Imitation av ljud stöd utvecklingen av språket. Deltagande i rutinmässiga aktiviteter som personlig vård, främjar kognitiv utveckling som barnet lär sig att förstå och förutse vad som kommer härnäst i en bekant rutin. Rutinmässig verksamhet öka koncentrationsförmåga, minne och ett barns kunskap om orsak och verkan, enligt Kalifornien avdelningen för utbildning.

Nature and Nurture

Naturen och vårda påverka utvecklingen av kognitiva och språkliga färdigheter hos barn. Robert Plomin, Noam Chomsky och Steven Pinker är bland forskare som hävdar att naturen, hänvisar till ärftlighet eller genetiska faktorer, dikterar processen för mognaden av personlighet, intelligens och språkkunskaper. Ytterväggar med vårda eller erfarenhet och miljö som de primära faktorer som påverkar utvecklingen, var miljö-lärande teoretiker John B. Watson och B. F. Skinner. De hävdade erfarenhet spelar primära roll i att forma utvecklingen med begränsat deltagande av ärftlighet, enligt "State University Education encyklopedi."