mynewspapers.net

Den organisatoriska strukturen av ett skoldistrikt

Den organisatoriska strukturen av ett skoldistrikt


Ett skoldistrikt har en hierarkisk struktur av pedagogiska administratörer som är ansvariga för akademisk framgång i en viss region. De olika ansvarsnivåer tratt från statlig nivå till särskilda skolor. Denna pyramidstruktur säkerställer att alla pedagoger är engagerade i de mål som definieras av staten.

Styrelsen för utbildning

Utbildningsstyrelsen staten reglerar akademiska statspolitik. Denna styrelse är allmänt utses av en statens guvernör, och de anställa och utvärdera all skolpersonal. Styrelsen för utbildning sätter alla utbildning standard, inklusive antagandet av läroböcker, utveckling av standardiserade tester, definitionen av utbildningspolitik och godkännande av distriktet budgetar.

Superindendent för skolor

Föreståndare för skolorna rapporterar direkt till staten styrelsen för utbildning. Denna ledningsroll kan övervaka en eller flera skoldistrikt och ansvarar för att upprätthålla statliga utbildningspolitiken på distriktsnivå. Föreståndaren övervakar direkt (eller indirekt) varje anställd och administratör i hans distrikt. En föreståndare för skolor deltar i styrelsesammanträden, förbereder budgetar för styrelsen granskning och underlättar genomförandet av politiken på skolnivå. Stora områden kan också ha en assistent eller biträdande föreståndare.

Verkställande direktören

Verkställande direktörer ansvarar för en specifik aspekt av skolsystemen i deras område. Divisioner kan delas av klass nivå (grundnivå och high school) eller skolan plats. Vissa verkställande direktörer övervaka skolor medan andra övervaka program eller administrativa behov, såsom underhåll eller mänskliga resurser. Verkställande direktörer, ibland känd som associerar superintendenter, rapportera till föreståndaren för skolor.

Huvudmän

Varje skola har en rektor vars roll är att hantera skolan i vardagen. Huvudansvarige rapporterar till sin respektive verkställande direktör, och även samarbetar med lärare och elever på hans skola för att stödja målen i styrelsen för utbildning och se till att skolan följer skisserat läroplanen. Huvudansvarige övervakar studieresultat av sin skola och genomför program för att öka prestanda vid behov. Rektor ansvarar också för student disciplin, händelse schemaläggning, budgetförslag och samhällsrelationer. En biträdande rektor bistår ofta med delegerade arbetsuppgifter.

Lärare

En lärare arbetar direkt med eleverna att stödja mål beskrivs av Utbildningsstyrelsen. De förbereder lektionsplaneringar som följer läroplanen utformats av styrelsen och de administrerar också standardiserade tester. Dessutom träffa lärare elever och föräldrar att diskutera akademiska framsteg och erbjuder ytterligare hjälp när det behövs. Lärare brukar rapportera till skolans rektor, men kan rapport till bly lärare för deras specifika disciplin.