mynewspapers.net

6: e klass science fair projektidéer med hjälp av den vetenskapliga metoden

6: e klass science fair projektidéer med hjälp av den vetenskapliga metoden


Den vetenskapliga metoden består av formning, testning och, om tillämpligt, omvärdera en hypotes eller en kvalificerad gissning. Hypotesen utvecklas till en arbetar teori och eventuella etablerade faktum som data systematiskt mäts och registreras. Sjätte klass science fair projektidéer med hjälp av den vetenskapliga metoden måste ha en hypotes, rensa metoder för att mäta de insamlade och resultera i visar giltighet eller bristen därav hypotesen testas.

Värme och avdunstning

Hypotes: Värme kan vara direkt korrelerade med vatten avdunstningen. Metodik: Flera kartonger av samma storlek är konstruerade, installera en annan watts glödlampa i varje. Åtta uns vatten placeras i glasbehållare i rutorna utsätta vattnet till ljuskällor. Åtta uns vatten är dessutom placerad i en glasbehållare i en kontroll låda som har ingen ljuskälla. Glödlampor är påslagna och återstående vattnet mäts efter 30 timmar. Studenten använder den vetenskapliga metoden för att upprätta att ju större lampa wattal, desto snabbare Avdunstningshastighet, upprepa experimentet fyra gånger, dokumentera och jämföra resultat via skriftliga anteckningar och foton.

Musikaliska råtta labyrinter

Hypotes: Råttor lär mest effektivt och ändamålsenligt på tystnad. Metodik: Tre olika råttor lär dig att navigera en serie av tre labyrinter medan påverkas av tre olika auditiv faktorer: rock musik, klassisk musik och ingen musik. Varje råtta testas i varje labyrint och med en annan auditiv faktor för eventuella skillnader i intelligens, hörsel och svårigheten att labyrinten. Resultaten mäts och dokumenterade, aktivera den vetenskapliga metoden som ska användas som ett verktyg för att Visa råttor lär bäst i tystnad med minimal distractions.

Magneter och växters tillväxt

Hypotes: Beroende på järn i växter, rädisa växter som odlas nära en magnet att växa kortare, lutar mot magneten, än Rädisa växter som odlas med ingen magnet. Metod: En grupp av Rädisa växter odlas med magneter placerad bredvid varje planta. En kontrollgrupp är odlade utan magneter. Ljus och vattning villkor hålls samma, styrker hypotesen att vara korrekt.

Förutsäga kratern storlek

Hypotes: Storleken på en krater är i direkt proportion till verkan och massa objektet bildar av kratern, vilket gör att kratern storlek ska vara förutsägbar efter tillräckligt med data som samlas in. Metodik: Olika stora bollar av våt gips föll från olika höjder i våt gips, simulera kratrar bildas. Storlekar av kratrar mäts efter gips stelnar. Efter tillräckligt datainsamling kan studenter rimligen exakt förutsäga kratern storlek.